Cours d'anglais
Langues étrangères à Blois
Entreprises, vous recherchez un centre de formation pour perfectionner l'anglais de vos salariés avant un départ à l'étranger ?
Demandeurs d'emploi, vous recherchez une formation en langues pour obtenir un diplôme ?
Poussez les portes de notre centre de formation en langues étrangères à Blois et découvrez la pédagogie que nous utilisons.
Une pédagogie centrée sur l’individu
Notre système d’enseignement est basé sur :
L’attention individuelle et la participation maximale de nos stagiaires.
L’acquisition d’un anglais courant, réaliste et pratique et d’un anglais technique plus spécifique à leur activité.
La communication efficace du stagiaire dans son contexte professionnel et social.
Un programme réalisé
en deux étapes
Étape 1 : Apprentissage des automatismes et des nuances de l’anglais (ou autre langue) courant.
But :
✓ apprendre à utiliser la langue et pas seulement le système de la langue.
✓ acquérir la confiance qui permet de ne pas hésiter devant l’improviste.
✓ apprendre à trouver le mot juste au bon moment.
Méthode : la participation active de tous les stagiaires.
Par l’utilisation d’une méthode audiovisuelle de base performante.
✓ structurée, réaliste, vivante qui tient compte de tous les aspects de la communication.
✓ qui laisse une large part aux jeux de rôle et à la créativité des stagiaires.
✓ qui accorde une grande importance à l’intonation, au rythme, à l’accentuation.
✓ qui propose une très grande variété d’activités pour maintenir l’intérêt.
✓ qui améliore la compréhension et l’expression orale sans lesquelles il est impossible de communiquer efficacement.
Par l’utilisation de documents authentiques en provenance de chaînes télévisées étrangères comme BBC ou des sites documentaires comme TED parce que l’aspect culturel est aussi très important dans la communication.
Étape 2 : Acquisition, mise en pratique d’un vocabulaire technique spécifique.
But : encourager les stagiaires à mettre en pratique les connaissances acquises.
Méthode : simulation de situations dans un contexte professionnel ou de vie quotidienne au travers :
✓ de documents audiovisuels authentiques.
✓ d’articles de la presse spécialisée ou de documents personnels variés.
✓ de mises en situation de la vie professionnelle ou quotidienne.
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